Jeu de cherche et trouve dans lequel l’enfant cherche des objets et des émotions sur des scènes pour apprendre à reconnaitre les émotions primaires. Après avoir assemblé un plateau de jeu, l’adulte sélectionne les 10 cartes-émotions et 5 cartes-objets correspondant à la scène choisie. À son tour, le joueur pioche une carte, nomme l’émotion ou l’objet qui y est illustré(e), puis doit retrouver le personnage ou l’objet identique sur le plateau. Le jeu se poursuit jusqu’à ce que toutes les cartes aient été trouvées. Une variante est proposée avec les jetons-émotions : l’adulte pose les jetons-émotions à côté du plateau, face visible, puis demande à l’enfant d’en choisir un. L’enfant doit nommer l’émotion illustrée et poser le jeton sur un personnage du plateau qui exprime la même émotion. Le jeu se poursuit de cette façon jusqu’à ce que tous les jetons aient été placés correctement.
 
Les points forts :
 
• Le jeu permet à l’enfant d’identifier des émotions et de les associer à des situations en observant des personnages qui les ressentent dans une scène. Il apprend à nommer cinq émotions primaires (joie, peur, colère, tristesse, dégout), soit à partir d’illustrations de personnages dans une scène (cartes-émotions; activité plus facile), soit à partir d’illustrations de visages colorés (jetons-émotions; activité plus difficile). Dans les deux cas, l’enfant peut observer les caractéristiques corporelles propres aux émotions (p. ex., les sourcils froncés pour la colère, le sourire pour la joie, etc.). Les quatre plateaux de jeu qui présentent des scènes de la vie quotidienne (fête d’anniversaire, marché public, piscine et parc) permettent d’observer les mêmes cinq émotions dans des contextes variés, proches de l’environnement que connait l’enfant.