Jeu de loto dans lequel l’enfant associe et nomme des émotions en plaçant des cartes. L’enfant et l’adulte choisissent une planche de jeu et l’insèrent dans le gabarit. L’adulte prend ensuite 4 cartes-émotions d’un même personnage, d’un personnage différent de celui de la planche (si l’enfant est habile pour nommer les émotions) ou les planches de causes (si l’enfant est habile pour faire des associations) et les étale, faces visibles, sur la table. L’adulte demande à l’enfant de choisir une carte-émotion. Ce dernier doit la placer au bon endroit dans le gabarit en nommant l’émotion qui y est représentée. S’il joue avec une planche de causes, l’enfant doit préciser davantage sa réponse. C’est ensuite au tour de l’adulte de jouer (il peut demander à l’enfant de nommer l’émotion à sa place). La partie se poursuit jusqu’à ce que les quatre cartes-émotions soient placées dans le gabarit.
 
Les points forts :
 
• Le jeu est conçu pour aider les enfants à reconnaitre et à nommer des émotions. Il leur apprend aussi que tout le monde vit des émotions, que celles-ci ont différentes causes et qu’une même situation peut générer plusieurs émotions. En voyant la même émotion sur le visage de plus d’un personnage, ou en voyant le même personnage vivre différentes émotions, l’enfant apprend à mieux les comprendre et les identifier, autant chez lui que chez les autres. Par ailleurs, le jeu permet également à l’enfant d’acquérir le vocabulaire qui concerne les émotions, donc il contribue à développer son langage. Le jeu a aussi été pensé pour l’encourager à faire des casse-têtes simples, une activité qui favorise le développement cognitif et celui de la motricité fine.